D.6 Januar - Bålhyttedag

-

Natur og Udeliv 

D.6 januar - Stemningsbilleder fra første dag med valgfaget Natur og Udeliv.

Tilberedning af mad over bål med forskellige teknikker. Dagen startede med introduktion til faget, samt klargøring af fisken. I løbet af formiddagen og i -5 grader, blev der røget fisk, snittet masser af grønt og lavet suppe, ældet dej til boller og lavet æblekage over gløder/bål, samt lavet rosti/falafel. 






Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

Dyreholdsopgave B Ane, Lina, Carina.

-
Billede
                                                              Dyreholdsopgave B.  6. Sæt dig ind i dyrenes behov og adfærd: Føde (hvad, hvordan, hvor ofte). Rede- / skjulemuligheder, klima, sociale muligheder (flokdyr?), dag- eller nataktive? formering / årscyklus, rengøring osv. osv.  Når vi ser på regnormens adfærd og dens behov, er den et vigtigt hvirvelløse dyr og vigtigt del af vores økosystem, da den er med til at indtage vores organiske affald, og det er med til at forhindre forurening og sygdomme i at sprede sig. Samtidig er de med til at forbedre jordens fysiske og kemiske sammensætning, som hjælper planterne, haven og blomsterne med at vokse. Regnorme lever i fugtige områder og gerne væk fra sollyset da det tørrere dem ud. Regnormene skal leve der hvor der er fugt, da de trækker vejret igennem deres hud. Og er der ...
Læs mere

Dyreholdsopgave E - Ane, Carina, Lina

-
Billede
Dyreholdsopgave E Regnorm Perspektivering  15. Hvilken ny viden fik du selv gennem arbejdet med dyreholdet? Vi har valgt at nedskrive hver vores refleksioner og perspektivering til dette punkt, da vi har haft forskellige oplevelser og tanker med og omkring vores dyrehold. Lina : Jeg har igennem mit dyrehold med regnormen opnået en erfaring og en større naturfaglig viden. Det har jeg fået igennem etablering og pasning af mit dyrehold med regnormen. Jeg har fået en større forståelse for, hvor vigtigt det er for min målgruppe, som er børn med særlige behov i alderen 0-6 år, at få gode spændene og trykke naturoplevelser som mit dyrehold har givet. Jeg startede med at finde masse af litteratur som omhandlede regnormens liv og basale behov. Derefter med min læste teori og viden omkring dyr og dyrehold i pædagogiske praksis, var det bare at gå i gang, med at skabe et godt og legende lærings-miljø for børnene, hvor de fik muligheden for at skabe deres egne naturfaglige erfaringer. For med...
Læs mere

Dyreholdsopgave A - Regnorme - Ane, Carina, Lina

-
Billede
                                       Dyreholdsopgave A 1: vores borgergruppe, hvilke behov skal/ kan et dyrhold tilgodese?  Lina - Min målgruppe er fra 1-6 år og er børn med særlige behov som enten har fysisk, psykisk eller adfærdsmæssige vanskeligheder. De er i en ressource-gruppe da de har brug for en særlig indsats. Ressource gruppen er etableret under Dagtilbudsloven§ 4. Vi har også børn som er under barnets lov § 82 og 83. Hjælp og støtte efter denne lov tilrettelæggelse efter en konkret individuel vurdering af det enkelte barns og familiens behov, forhold og forudsætninger.     Carina -   Min målgruppe er børn i alderen 4-6-årige, jeg arbejder i førskole gruppen hvor der er 28 børn, vi har en del børn med sproglige udfordringer samt nogle børn med speciale behov. Så vi er en gruppe, hvor der skal tages mange hensyn i dagligdagen for at til gode se det enke...
Læs mere